A Rede Municipal de Educação de Paranaíba prepara a volta às aulas de 2024 com capacitação para os profissionais das instituições de ensino. São mais de 5.200 alunos que serão recepcionados a partir de 21 de janeiros nas oito escolas municipais e cinco Ceinfs (Centros de Educação Infantil). Os alunos devem receber junto com os kits de material escolar, mochila com rodinha, conjunto de uniformes e tênis.
O ano escolar deve ter 200 dias letivos, divididos em quatro bimestres, com dias reservados para Feira de Conhecimento, formação pedagógica, reunião com pais, família na escola e sábado letivo.
Dentro da capacitação dos professores, haverá Jornada Pedagógica, nos dias 19 e 20, com palestras que abordarão os temas de práticas lúdicas em sala de aula, visão sistêmica na educação e como a mudança do educador pode influenciar o ambiente de aprendizagem, a importância da inclusão escola e a participação da família nesta inclusão.
Notícias Relacionadas
Coespa de futsal encerra jogos escolares de Paranaíba nesta semana
A Secretaria de Esporte e Lazer deu início, na quarta-feira (20) a etapa de Futsal da XXXVI COESPA, que promete agitar as escolas até o próximo sábado (23). Com o objetivo de promover a prática esportiva, foram programados mais de 70 jogos, que acontecerão durante o dia nas escolas Prevê Objetivo e Aracilda Cícero. A […]
Homem furta residência, mas acaba preso após ser identificado por imagens de câmera de segurança
Um homem de 25 anos de idade foi preso pela Polícia Militar após cometer furto em um residência. Um outro homem também foi levado para Delegacia por conta do crime de receptação de produtos furtados. Câmeras de monitoramento capturaram o momento da ação e ajudaram a identificar o auor. Segundo a PM, através dos vídeos […]
A Rede Municipal no ano letivo de 2024 terá como desafio a recomposição da aprendizagem e a alfabetização, conforme a secretária da pasta, Tanandra Leal. A coordenação pedagógica tem alinhado ações para melhorar a aprendizagem dos alunos nos anos finais, como relevância da leitura e escrita para o avanço na trajetória escolar.
Durante reunião foram discutidas práticas pedagógicas já usadas nas instituições de ensino e estratégias de aprendizagem, tendo em vista propor ações de intervenção para que o aluno consolide as habilidades de leitura e escrita necessárias ao processo de escolarização.
